1、加法練習(xí)，不斷加以鞏固

　　（1）找到教材P42第2、3題，思考：橫著算還是豎著算，為什么？

　　（2）比比誰算得又對又快？及時(shí)反饋練習(xí)情況。

　　5+2=        6+3=        2+4=       4+5=

　　15+2=       16+3=       12+4=      14+5=

　　3+6=        1+7=        1+9=       3+5=

　　13+6=       11+7=       11+9=      13+5=

　　2、游戲體驗(yàn)，揭示減法規(guī)律

　　（1）（出示口算卡片）13+3    4+14   12+8   15+2 集體搶答。

　　（2）把“15+2”變換成“15-2”，你們會(huì)算嗎？怎樣算最快？你是怎樣想的？

　　學(xué)生回答：在計(jì)算15-2的時(shí)候，只要思考5-2=3，就能知道15-2=13，這樣比較方便。

　　（3）動(dòng)手操作：任意選用雙色片、計(jì)算條、數(shù)射線中的一種，驗(yàn)證15-2=13。

　　（4）教師小結(jié)：計(jì)算的時(shí)候，我們可以先計(jì)算幾減幾，然后就能推算出十幾減幾。

　　3、減法練習(xí)，加強(qiáng)難點(diǎn)突破