滬教版一年級上冊《加減法（一）》數學教案

　　教學目標：

　　1、會根據10以內數的加減，推算出20以內沒有進退位的加減法。

　　2、培養學生的觀察比較能力，初步培養學生的類比能力。

　　3、經歷主動分類、嘗試探究、實踐應用的行為過程，體會數學知識的內在聯系。

　　教學重點和難點：

　　重點：重點培養學生推算能力；會20以內不進位加法和不退位減法。

　　難點：練習中11+9、20-9這類題目的推理思維方法。

　　教學準備：

　　教師準備：多媒體課件、口算卡片。

　　學生準備：雙色片、計算條片、畫好若干數射線的紙。

　　教學過程：

　　一、創設情景，游戲引入

　　1、（操作課件）小朋友，這些小動物都在尋找自己的好朋友。我們一起來幫幫他們吧！

　　燕子    小豬     小兔    螞蟻      松鼠      烏龜      小象     小猴

　　3＋1    4＋5     5＋5    7＋1     15＋5     7＋11     13＋1    14＋5

　　2、仔細觀察，同桌討論，交流匯報：（根據學生匯報，整理成如下4組題目）

　　3＋1        4＋5        7＋1       5＋5

　　13＋1       14＋5       7＋11      15＋5

　　3、小朋友們真聰明，今天我們這節課繼續來研究加減法的本領。（出示課題）

　　二、嘗試探究，構建新知

　　1、觀察比較，體驗計算方法。

　�。�1）匯報：你們為什么這么分，能說說理由嗎？（根據整理提問）

　　生1：豎著看，前面三組第二個加數是相同的，最后一組是第一個加數相同。

　　生2：另外一個加數的個位上的數字也相同。

　　生3：每一組的下面一個算式都比上面一個算式多了十。

　�。�2）先來研究第一組題目，提問：3＋1都會算， 13＋1你會算嗎？請大家任意挑選一個學習好伙伴：雙色片、計算條、數射線，互相擺一擺、算一算。

　�。�3）請三位同學分別說說操作方法，教師根據匯報，同步在媒體上演示。