（2）揭題：我們在生活中經常會碰到這種情況，有時正好分完，有時分了以后還有剩余，這種情況就是我們這幾天一直在研究的有余數的除法，今天這節課我們繼續來探討有余數的除法的問題。板書課題：除法的應用

　　4、有余數除法的意義

　　（1）我們一起來看這道有余數的除法算式：27÷6=4（籃）……3（根），在這里27、6、4、3分別表示什么？

　　（2）在計算有余數的除法時要注意什么？板書：余數小于除數

　　(3)練習□÷5 =6┅ ┅□，當除數是5時，余數可以是幾，最大是多少？那被除數呢？□÷□ =□┅┅5，當余數是5時，除數可以是幾，最小是多少？

　　（2）通過剛才的練習，你又有什么想對大家說？

　　（4）小結：在有余數的除法算式中，我們一定要注意余數一定要比除數小。

　　三、綜合練習：合理選用策略解決問題

　　1、水果已經裝好了，猴子們可開心了，它們提著6個籃子準備走了。可是小象和小熊就著急了，這剩下的5個柿子和3根香蕉該怎么辦呢？

　　2、提出問題：32個柿子至少需要多少籃子？32根香蕉至少需要多少籃子？