滬教版四年級上冊《從毫升到升（第一課時）》數學教案

　　教學內容：從毫升到升（1）

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　1.通過具體的操作，認識毫升和升，并初步建立 毫升和升的量感。

　　2.知道可以使用毫升和升描述液體的多少。

　　3.知道毫升和升之間的進率，會進行簡單的換算。

　　4.在初步形成毫升、升實際多少的表象基礎上，能與生活中的常見實物建立聯系，正確運用單位。

　　過程與方法：

　　通過自己動手操作，認識1L=1000mL；通過自己動手制作1L的量具，并用來測量身邊容器的容量，積累關于升與毫升的認識。

　　情感態度與價值觀：

　　1．逐步體會數學與日 常生活的密切聯系，感知數學是有趣的和有用的，初步了解數學的價值。

　　2．對日常生活和周圍環境中的數學現象具有好奇心，并有探究的欲望。

　　教學重難點：

　　1.建立毫升和升的量感。

　　2.進行毫升和升之間的換算

　　教學準備：課件

　　教學過程：

　　一、復習引入

　　師：昨天老師請你們回家收集家中有關毫升和升的物體 ，你們收集了嗎？來小組里先交流一下。再集體交流。

　　通過交流你對毫升與升有哪些了解？你還想知道些什么？

　　今天我們就一起來研究有關毫升和升的知識。（出示課題：從毫升到升）

　　學生交流