2. 通過小組創(chuàng)編對話并展示檢測目標(biāo)2的達(dá)成情況。

　　六、教學(xué)設(shè)計

　　一、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

　　1. 拼讀單詞：

　　此項活動目的有二，一是復(fù)習(xí)字母組合讀音，引導(dǎo)學(xué)生用拼讀規(guī)則，朗讀單詞。

　　二是將故事中的生詞放在單詞中，解決閱讀的障礙。

　　2. Find “friends” for the words in the story and write them down.

　　學(xué)生先讀一讀本部分的幾組單詞，然后在故事中找出具有相同雙元音發(fā)音的單詞。

　　二、呈現(xiàn)新課 （Presentation）    1. 出示Amy和書的圖片，導(dǎo)入故事背景。

　　2. 出示故事圖片，和學(xué)生一起講述故事。

　　3. 看動畫，朗讀，模仿故事。

　　三、趣味操練