Step1 Warm-up

　　1.Let’s sing a song.

　　播放本單元歌曲“I have a pen pal”，引導(dǎo)學(xué)生跟唱。

　　2.隨著愉悅的音樂(lè)，教師告訴大家：我們要開(kāi)一個(gè)主題是Hobbies的Class meetin（班會(huì)），同學(xué)們要想?yún)⒓颖仨毘晒?ldquo;闖三關(guān)”。

　　(設(shè)計(jì)意圖：My new pen pal歌詞中涉及了以前學(xué)過(guò)的like to do sth.等用法，能夠與本課將要學(xué)習(xí)的like doing sth.想成對(duì)比，相得益彰。在歌謠明快的節(jié)奏調(diào)動(dòng)下，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣被喚醒，而且教師以成功闖關(guān)才能拿到班會(huì)的入場(chǎng)券激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和好勝心理，為課堂的成功展開(kāi)做了鋪墊。)

　　Step2 Presentation

　　1. Challenge 1： Guessing time.

　　（1）呈現(xiàn)singing：播放My new pen pal的音頻片段，讓學(xué)生猜。

　　T： What are my hobbies？

　　S： You like singing.

　　認(rèn)讀sing及其音標(biāo)[sɪŋ]。告訴學(xué)生-ing的音標(biāo)為[ɪŋ]，并領(lǐng)讀[ˈsɪŋɪŋ]。學(xué)生隨教師重復(fù)I like singing.并用紅色標(biāo)注I like。