4．電腦出示判斷題：下面哪幾個是循環小數，哪幾個不是循環小數，為什么？

　　5．循 環小數的簡便記法：

　　（1）介紹寫法與讀法，電腦演示；

　　（2）學生練習，寫出判斷題中的循環小數。

　　三、認識有限小數和無限小數師生共同討論兩個數相除商的可能性，幾種情況如下： （電腦演示）

　　除盡 兩個數相除 除不盡

　　商里小數部分的位數是有限的 有限小數 如：17÷16=1.0625 商里小數部分的位數是無限的無限小數 如：15÷7=2.142 857142857……

　　引出有限小數和無限小數的概念。

　　四、求循環小數的近似值。

　　教師講解并板書： 5.33……≈5.3(保留一位小數)

　　5.33……≈5.33(保留二位小數)

　　0. 24545……≈0.25(保留兩位小 數)

　　0. 24545……≈0. 245(保留三位小數)