滬教版五年級上冊《用計算器計算》數學教案

　　教學準備

　　1.   教學目標

　　1、了解計算器的功能鍵，能正確使用計算器計算小數的乘、除法。

　　2、使學生在計算中，通過觀察、發現、歸納出計算規律，能推算出計算結果。

　　3、利用計算器參與學習活動，激發學生的學 習熱情。

　　2.   教學重點/難點

　　利用計算器正確計算小數的乘、除法；

　　能用計算器幫助計算，找出積、商的規律；

　　3.   教學用具

　　教學課件

　　4.   標簽

　　教學過程

　　一、新課導入：

　　1、同學們，你們都去過大潤發吧？那里每天都有許多的顧客，當顧客推著滿滿一車物品去付款時，營業員卻總能在很短的時間內告訴他應該付多少錢。你知道營業員怎么會算得這 么快嗎？

　　2、計算器功能鍵介紹

　　3、用計算器計算：

　　2345＋5678=       7892－129=      2345＋4567－4321=

　　問：在計算器上你是怎么操作的？

　　3、師：今天我們繼續用計算器來進行小數的計算。

　　（出示課題：用計算器計算）

　　二、新課探索

　　探究一：用計算器計算的方法

　　1、師：請大家用計算器計算：26.75×30.9=826.575。

　　（學生獨立操作）

　　師：你們是怎樣按鍵計算的？

　　（學生回答 按鍵順序：26.75×30.9 =）