三、練習(xí)

　　求下列圖形的面積（單位：厘米）

　　1．獨(dú)立思考，尋找解題策略。

　　（1）這是一個(gè)怎樣的組合圖形 ？（圖形的性質(zhì)）

　�。�2）可以嘗試將它進(jìn)行分割，割補(bǔ)成幾個(gè)我們已經(jīng)研究過(guò)的幾何圖形，來(lái)求它的面積？  （解題的策略）

　�。�3）同桌討論，選擇合理的割補(bǔ)方法。

　�。�4）根據(jù)割補(bǔ)好的圖形尋找相應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。

　　2．小組交流。

　　【通過(guò)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生有條理的思 考問(wèn)題，養(yǎng)成綜合分析問(wèn)題的能力。】

　　3．小結(jié)：

　　用割補(bǔ)法將組合圖形分割成幾個(gè)基本的幾何圖形，找到正確的數(shù)據(jù)，求組合的圖形。

　　四、總結(jié)

　　通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么問(wèn)題？

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