(學生練讀)

　　師：你們想先讀哪一句？

　　(指名讀--評價--再指導讀)

　　從讀中體會西門豹的語氣。

　　師：西門豹不僅巧妙地懲治了巫婆、官紳頭子，而且還教育了老百姓，老百姓都明白了巫婆和官紳是騙錢害人的。書上說，這一天，漳河站滿了老百姓，設想一下，岸上的人們看了事情的經過會說些什么？

　　請你選擇一個你感興趣的對象說一說，然后寫下來。(指名說)

　　師小結：大家說的是同一個意思，都在贊揚西門豹，只不過不同的人有不同的說法。看來西門豹的做法的確巧妙呀！

　　這以后為官的好好做官，老百姓不再相信迷信，人禍解決了，那么天災呢？課文寫到了嗎？

　　齊讀最后一段。

　　3.繼續質疑問難，你還有什么問題？(指名質疑)

　　4.深化專題，體驗情感

　　師小結：西門豹用什么計策來懲治他們的？在三十六計中叫什么計？（將計就計）

　　還可以叫：以其人之道還治其人之身。你能結合課文內容說說這句話的意思嗎？