人教版五年級上冊《用字母表示數》數學教案

　　教學內容：教材P52～53例1、例2及練習十二第1、3、7、8題。

　　教學目標：

　　知識與技能：理解用字母表示數的意義和作用。

　　過程與方法：能正確掌握含有字母的乘法式子的簡寫。

　　情感、態度與價值觀：在探索現實生活數量關系的過程中，體驗用字母表示數的簡明性。

　　教學重點：理解用字母表示數的意義和作用。

　　教學難點：掌握含有字母的乘法式子的簡寫。

　　教學方法：觀察、比較、思考、交流

　　教學準備：多媒體。

　　教學過程

　　一、知識鋪墊

　　1.創設情景：猜猜老師的年齡有多大。（    ）

　　2.談話導入：小紅今年11歲，老師比她大26歲，算一算老師今年多少歲？（   ）

　　二、自主探究

　　1．探究活動一：用含有字母的式子表示數量

　�。�1）算一算，當小紅的年齡分別為1歲、2歲、3歲、4歲……時，老師的年齡分別是多少。

　�。�2）仔細觀察這些式子，我們會發現，每個式子只能表示

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