學生獨立完成，師巡視，找出不同的解法展示。反饋，集體訂正。

　　師：列方程解決問題第一步都是要干什么？

　　師：用字母x 表示未知量。（板書：字母--量）

　　2、復習用字母表示數。

　　⑴用字母表示數

　　師：用字母可以表示一個具體的量，也可以表示一個數，那這個字母“X “可以表示多少？（生反饋）對了，這個字母可以表示所有的數。（板書：數）

　　⑵用字母表示數量關系。

　　師：現在有一個”比x 的4倍多13的數“，怎樣表示呢？

　　師：這個含有字母的式子除了表示數，還可以表示什么？

　　師：用含有字母的式子既能表示一個數，又能表示兩個數之間的關系。（數量關系）

　　⑶師：這些含有字母的式子分別表示什么？請在答題卡上用線連起來。

　　2ɑ與2ɑ相加                  ɑ+2b

　　2ɑ與2ɑ相乘                  4ɑ2

　　ɑ與b的和的2倍              4ɑ

　　ɑ與b的2倍的和              2（ɑ+b）

　　反饋：前兩題一題一題問對嗎，再問這兩題有什么區別？

　　后兩題一題一題問對嗎，再問這兩題有什么不同？