(2) 操練詞匯

　　①教師說單詞，讓學生出示相應的單詞卡片。

　　②教師以最快的速度閃現單詞卡片，讓學生說出單詞，看誰說得最快、最準確。

　　③教師在黑板上呈現幾張單詞卡片，讓學生逐一說出單詞。然后讓學生閉上眼睛，教師將其中的一張詞卡拿下來，請學生睜開眼睛，說說少了哪張詞卡。

　　④Look and say.教師請學生看新詞匯的剪影圖或輪廓圖，然后說出單詞。

　　B. Act and say.

　　做一做，說一說

　　1. 告訴學生接下來玩一個做動作、說景物的游戲。引導學生觀察B項圖，同桌之間討論三幅圖分別是什么。

　　2. 教師做動作提問：What‘s this？學生猜：It’s ...

　　3. 請猜對的學生做動作，全班同學猜。

　　C. Listen and chant again.

　　1. 再次學唱歌謠

　　(1) 教師播放錄音，讓學生嘗試跟隨錄音模仿說歌謠，教師帶領學生盡量邊唱邊做動作。