二、教學建議

　　A. Read and fill in the blanks.

　　1. 熱身和復習

　　(1) 讓學生跟錄音說唱第一課歌謠。

　　(2) 復習詞匯：教師出示衣服輪廓圖，請學生說出單詞。

　　Tip：此環節可以將學生學過的衣服詞匯全部包括在內，將新舊知識很好地結合起來。

　　(3) 復習句子：呈現幾個城市的天氣預報，請學生說說在此天氣應該穿什么衣服。教師示范：Now I am in Beijing. What‘s the weather like in Beijing？ What should I wear？ 引導學生描述教師所提及城市的天氣并提出穿衣建議。

　　2. 借助情境，閱讀文段

　　(1) 教師引導學生觀察A項的兩個小圖片，關注圖中的人物所在城市與穿著，如指著上面的小孩：The boy is wearing a T-shirt and shorts. 然后指著Binbin說：He’s wearing a coat， a sweater and pants. 然后說：Let‘s read the postcard to see why they wear different clothes.