教學反思：

　　1.注意培養學生的觀察興趣。學生剛剛結束幼兒園的生活，進入學校，對課堂學習還不適應，容易疲勞，有效學習的時間比較短，觀察能力有限。在觀察教材插圖時，往往只對其中的色彩、人物等感興趣。因此，教師應從學生的興趣出發，激發學生的觀察興趣。如在“數一數”時，教師出示插圖后，不要急于給出數數的任務，不要分散他們的注意力，而是給學生一定的時間去觀察自己感興趣的內容，讓他們先互相說說都看到了什么。當學生的好奇心得到滿足時，教師再讓他們帶著任務去觀察，數一數人和物的數量。也可以將插圖制成課件，逐一出示一組一組的人和物，教師可以邊放投影邊表述：“這是一個兒童樂園，小朋友們正在盡情地游玩。他們在這美麗的大自然中，在小鳥的陪伴下玩得多高興啊！請你仔細地數一數，這里都有什么，有多少。”

　　2.提倡合作、交流的學習方式。觀察、數數的活動，都可以采取小組合作的方式進行，可以先讓學生自己觀察，自己去數，然后在小組里交流，使得人人都有發表意見的機會。

　　3.應全面了解學生數數的能力。不僅要了解學生是否會口頭數數，還要了解每個學生是否能正確地數出物體的個數，應盡可能地讓每個學生都發言。發現有困難的學生，可以適當給予幫助，但不要花過多的時間，不要急于求成，允許學生在以后的學習中慢慢領會，學會數數。

　　4.要結合學習滲透思想品德教育。本單元蘊涵的思想品德教育很多，教師要適時地加以滲透。如當學生觀察到小朋友們玩各種游戲時，教師可引導：我們要遵守公共秩序，排隊等候，要講文明，懂禮貌，保持公共環境的衛生，愛護花草樹木和小動物。

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