2、“試一試”

　　出示情境圖，讓學生獨立觀察圖意，提出問題，在書上填寫算式。（學生可能列出3-2=1或3-1=2）

　　學生填完算式后，分小組交流自己的想法。

　　三、鞏固深化，應用新知。

　　1、“想想做做”第1題。

　　指導學生看圖，讓學生說一說每一幅圖的意思后填寫算式。

　　同桌之間交流自己的想法。

　　2、“想想做做”第2題。

　　學生看算式，先用小棒擺一擺，再計算。

　　學生獨立操作后，指名演示，并說出自己的想法。

　　3、“想想做做”第4題。

　　先分小組說說圖意，根據圖意提出問題，填好算式，計算出得數。

　　4、“想想做做”第5題。（鞏固5以內的加、減法）

　　四、課堂總結：

　　提問：今天我們上了一節愉快的數學課，你能說說學會了什么嗎？先跟同學說說，再跟老師說說。