三、反饋完善

　　1、“想想做做”第1題。引導學生說出圖意，再在書上填空。

　　請幾名學生說計算過程。

　　2、“想想做做”第2題。學生交流圖意，再填空。

　　小結：看來，在我們的生活里，到處都有數學知識。我們可要留心觀察喲！

　　3、“想想做做”第5題。

　　談話：大森林里有猴子、野豬，還有兔子。你準備列一個怎樣的算式？請在書上填空，填好后，在小組里說一說每個算式表示的意思，然后全班交流。

　　板書：8-3-1=4   2+2+3=7    3+1+4=8

　　4+3+2=9   9-4-3=2    9-3-2=4

　　4、提問：白兔跳籬笆跳累了，我們幫它摘絲瓜好嗎？

　　多媒體出示“想想做做”第4題。學生連線、交流。

　　四、課堂總結

　　通過這節課的學習，你有學到了什么知識呢？