四、組織練習，加深認識。

　　1、完成第44頁的“想想做做1”

　　學生同桌討論解決，再指名回答，集體訂正。

　　2、教科書上第45頁的第2題

　　學生讀懂題意，討論完成。

　　3、教科書上第45頁的第3題

　　學生讀懂題意，討論完成。

　　五、課堂總結(jié)

　　通過今天的學習，你有什么收獲？

　　教學反思：

　　結(jié)合“分桃子”的具體情境進一步體會平均分的含義：一是知道平均分成幾份，問每份分到幾個；二是知道每份按幾個來分，問能分成幾份。在進一步體會平均分問題的兩種不同情形的同時，初步感受“等分除”和“包含除”。通過變式練習，注意發(fā)現(xiàn)學生不同的解題思路、方法或答案。變式練習是提高數(shù)學練習效益的有效方法。

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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