板書設計：

　　一一得一   一二得二   一三得三   一四得四   一五得五  一六得六  一七得七  一八得八  一九得九

　　二二得四   二三得六     二四得八     二五一十    二六十二   二七十四     二八十六   二九十八

　　三三得九   三四十二     三五十五     三六十八    三七二十一  三八二十四  三九二十七

　　四四十六   四五二十     四六二十四   四七二十八  四八三十二  四九三十六

　　五五二十五  五六三十    五七三十五   五八四十    五九四十五

　　六六三十六  六七四十二  六八四十八   六九五十四

　　七七四十九  七八五十六  七九六十三

　　八八六十四  八九七十二

　　九九八十一

　　教學反思：

　　本課系統認識乘法口訣的學習內容，培養學生對所學知識進行系統整理的能力。復習鞏固1-9的乘法口訣以及有關問題，加深對乘法意義的認識，提高學生用數學知識解決數學問題的能力。為了更好地檢查學生對“乘法口訣表”的掌握情況，教學中設計了“讓學生填一張不完整乘法口訣表”的做法，復習了“九九歌”，讓學生受到我國數學文化的熏陶，激發了學生學習數學的信心。

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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