教學(xué)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備訓(xùn)練

　　用豎式計(jì)算。（投影出示）

　　87÷30                67÷20                 42÷30

　　分組計(jì)算，讓三名學(xué)生板演。請(qǐng)板演的學(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程，注重強(qiáng)調(diào)商的書寫位置和“余數(shù)必須比除數(shù)小”。

　　二、探索新知

　　1、教學(xué)例題。

　　(1)出示情境圖，提問(wèn)：從圖中可以了解到哪些信息？讓我們解決什么問(wèn)題？(學(xué)校新買來(lái)380根跳繩，每班分30根。可以分給多少個(gè)班，還剩多少根？)

　　提問(wèn)：想一想可以怎樣列式解決這個(gè)問(wèn)題呢？

　　(2)學(xué)生獨(dú)立思考，口算算式。教師板書：380÷30。

　　(3)引導(dǎo)估計(jì)。

　　提問(wèn)：在算出結(jié)果前你能先估計(jì)一下商大約是多少嗎？

　　學(xué)生先獨(dú)立思考，然后和同桌互相交流估計(jì)情況。教師巡視，及時(shí)了解學(xué)生估計(jì)的情況和方法。