提問：從圖上看，你打算怎樣得到男生平均每人套中的個數？討論交流。

　　交流：你是怎樣移的，平均每人套中幾個？ 提問：我們是怎樣做的，每人平均套中幾個？

　　追問：男生套中的平均數是7個，剛才是怎樣得到的？

　　（2）算一算-----計算男生套中的平均數。

　　交流：你是怎樣求出男生平均每人套中幾個的？

　　追問：這里的“28”指的是什么，為什么要除以4？

　　3、理解平均數的含義。

　　啟發：通過“移多補少”和“先合再分”這兩種方法，得到了男生平均每人套中7個。想，這里的“7”表示的是誰套中的個數嗎？

　　4、加深認識平均數。

　　（1）探究女生套中的平均數。

　　引導：你能求出5名女生套圈成績的平均數嗎？準備用什么辦法求？

　　先在統計圖上移一移，再列式計算，得出女生套中的平均數，和男生的比一比

　　交流：移多補少是怎樣做的？求平均每人套中的個數還有什方法？

　　這里先算的什么？為什么接著要除以5？ 追問：這求出的“6”是什么，表示什么意思？