（2）遙看瀑布掛前川

　　"遙看"一詞說明作者站在哪兒觀察瀑布？離瀑布較遠。因為瀑布高大，遙看才能觀其全貌。"掛"、"前"、"川"各是什么意思？放在一塊兒是什么意思？掛：懸掛。前：前面。川：河流。掛前川：指瀑布遠看就像懸掛在山峰前面的一條大河流。 遠遠望去，瀑布就像一條懸掛在山峰前面的大河。用自己的話講一講這句的意思。

　　（3）飛流直下三千尺"飛"、"直"寫出了瀑布的什么特點？ 水流快、山勢陡。真有三千尺嗎？（沒有，那為什么作者要這樣寫呢？為了表現山非常高，長長的水流，飛快地從山上直瀉而下。

　　師：古詩中經常用這種方法，比如我們學過的：

　　危樓高百尺，手可摘星辰。

　　白發三千丈，緣愁似個長。 等等……

　　（4）疑是銀河落九天

　　"銀河"、"九天"各指什么？銀河：晴天夜晚，天空呈現出一條明亮的光帶，夾雜著許多閃爍的小星；看起來像一條銀白色的大河。

　　九天：天的最高處。古人認為天有九重，最高的一重稱為九天。詩里形容極高的天空。 "疑"是什么意思？作者疑什么？詩句的意思是什么？疑：懷疑真讓人懷疑是天上的銀河流到了人間。用自己的話講一講這句的意思。由瀑布到銀河，這是作者的一種奇特的聯想；將瀑布的高大、急的特點展示無余。 師指導學生感受詩句所描寫的壯觀景象，朗讀的時候要表現出氣勢。

　　四、當堂練習

　　給《望廬山瀑布》詩配畫，或者將詩改為一篇文章。

　　五、歸納總結

　　1. 學完了這首詩，你的體會是什么？

　　2.指導學生有感情地朗讀古詩

　　3.教師要給學生范讀，要讀出語氣、感情。

　　板書設計：

　　望廬山瀑布

　　生紫煙

　　掛前川      氣魄雄偉

　　三千尺      景象壯觀

　　落九天

　　教學反思：
 

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