2.學生認讀整體認讀音節yi、wu、yu及其四聲。

　　(1)明確整體認讀音節。多媒體課件出示yi、wu、yu，教師講解什么是整體認讀音節。

　　(2)教師示范。出示yī、yí、yǐ、yì，教師示范讀，學生齊讀。

　　(3)學生練讀。多媒體課件出示wū、wú、wǔ、wù和yū、yú、yǔ、yù，學生練習讀，指學生讀。

　　設計意圖：根據學生的年齡特點，設計了故事情景，使學生通過眼、耳等多種感官的參與，在愉快的氛圍中識記了整體認讀音節。

　　五、快樂游戲，鞏固新知

　　1.猜音節游戲。

　　老師拿出一張小圖片說出一個字，請小朋友認真聽，并找出相應的音節，然后當小老師領讀。

　　醫生的醫　烏鴉的烏　小魚的魚　椅子的椅

　　梧桐樹的梧　羽毛的羽　阿姨的姨　跳舞的舞

　　玉米的玉　宇宙的宇