2.練習十三第1題。

　　讓學生獨立完成后，同桌互相檢查并說說自己是怎么算的。

　　3.練習十三第2題。

　　（1）用課件出示練習十三第2題，請同學觀察題目，明白題中給出的信息。

　　（2）組織學生獨立完成，同桌再互相說說自己的算法。

　　（3）指名學生在班里匯報，說說為什么要用乘法來計算，用豎式是怎樣算的。

　　（4）你還能提出什么數學問題？

　　四、課堂小結

　　以小組為單位，進行學習匯報，并整理本節課學到的知識。

　　【教學反思】

　　讓學生在學習情境中交流理解算理、總結計算方法，體現了學生的主體地位。不僅讓學生掌握基本的算理算法，更注重引導學生在主動參與算理算法的探索過程中，經歷多位數乘一位數的計算過程，倡導算法的多樣化，讓學生逐漸體會到用豎式計算的優越性。

相關鏈接：小學1-6年級各個版本數學教案匯總

　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

盡在“奧數網”微信公眾號