（1）請你討論一下學號中應該包括哪些信息？

　　學生討論后，匯報。匯報時可能說出：年級、班級、性別、入學年份等。

　　（2）根據以上內容來設計編碼的方法。

　　（3）分組活動，共同探討如何編號。

　　（4）以小組為單位來展示本組同學設計的學號的編排方法。

　　教師注意引導學生說出每個數字在編碼中的含義。

　　三、鞏固練習

　　1.你還知道哪些郵政編碼？它們是怎么組成的？和同學交流一下。

　　2.生活中的編碼有很多，你還知道哪些？

　　四、課堂小結

　　通過這節課的學習，你有什么收獲？

相關鏈接：小學1-6年級各個版本數學教案匯總

　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

盡在“奧數網”微信公眾號