人教版三年級上冊《教材分析（8）》數學教案

　　第八單元    分數的初步認識

　　一、教學內容

　　1．分數的初步認識（幾分之一，幾分之幾，幾分之一分數、同分母分數的大小比較）

　　2．分數的簡單計算

　　3．分數的簡單應用

　　二、教學目標

　　1．結合具體情境，通過操作活動使學生初步認識幾分之一和幾分之幾；會讀、寫簡單的分數；能比較簡單分數的大小；會計算簡單的同分母分數的加、減法。

　　2.通過操作活動，進一步認識分數，知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份也可以用分數表示，能解決有關分數的簡單實際問題。

　　3.感悟數形結合的數學思想和方法，發展數感；體會分數在實際生活中的應用和價值。

　　三、編排特點

　　1.合理確定認識分數的起點，逐步加深對分數的認識

　　分數意義的理解是多維度的。在分數概念的多個含義中，“部分－整體”概念處于基礎地位。因此，教材編排既考慮到分數概念的發展基礎，又兼顧學生建構概念的認識特點，在本單元第一次認識分數時，借助幾何直觀和操作，從“一個物體作整體”到“多個物體作整體”，循序漸進地加深對分數所表達的“部分－整體”關系的認識。

　　而且所有內容的安排全部圍繞這一基本含義展開，無論是比較大小還是簡單的分數計算，通過這些內容的學習，加深對分數含義的認識。