人教版三年級上冊《幾分之一》數(shù)學(xué)教案

　　第8單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識

　　1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識

　　第1課時  幾分之一

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　教材第90~91頁例1、例2。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.通過實(shí)踐活動初步認(rèn)識“幾分之一”，經(jīng)歷“幾分之一”的形成過程，理解并體驗(yàn)“幾分之一”的意義，會讀寫“幾分之一”的分?jǐn)?shù)。2.通過一系列的數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)動手操作能力、觀察能力及數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。3.激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重 點(diǎn)：初步認(rèn)識幾分之一，會讀寫幾分之一。

　　難 點(diǎn)：理解幾分之一的意義。

　　【教學(xué)過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　出示主題圖。（課件）

　　教師：請看圖，老師帶著同學(xué)們在森林公園開展數(shù)學(xué)活動，請你仔細(xì)觀察，從圖中你看到了什么？（讓學(xué)生觀察交流后，教師注意直奔主題：圖上有多少個同學(xué)？幾瓶礦泉水？）

　　教師：8個同學(xué)可以用8表示，4瓶礦泉水可以用4表示，看這里有幾個月餅、幾個西瓜，該怎樣表示呢？

　　教師：可以用學(xué)過的整數(shù)表示嗎？

　　教師：其實(shí)可以用一種新的數(shù)“分?jǐn)?shù)”表示，今天這節(jié)課一起來認(rèn)識“分?jǐn)?shù)”。

　　板書課題：幾分之一

　　二、游戲活動，激發(fā)興趣，體驗(yàn)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生