四、實踐運用，拓展延伸

　　1.完成教材第91頁做一做第1題。

　　讓學生獨立完成，然后全班展示交流結果。

　　2.練習二十第1、2題。

　　嘗試完成，集體交流、反饋。

　　五、課堂小結

　　這節課，我們學到了什么數學知識？你對分數是怎樣理解的？有何收獲？有何感想？

　　【教學反思】

　　分數的知識是學生第一次接觸，對學生來說，理解分數的意義有一定的困難，而加強直觀教學可以更好地幫助學生掌握、理解概念。

　　教學中，教師充分重視學生對學具的操作，通過折紙讓學生對分數的含義有一個直觀的認識，充分利用多媒體課件的演示來加強直觀教學，讓學生加深對分數概念含義的理解，降低了對分數概念理解上的難度。讓學生通過折一折、涂一涂、寫一寫、說一說等一系列活動，讓學生個個動手操作，積極動腦探索，從而初步理解分數所表示的意義。

相關鏈接：小學1-6年級各個版本數學教案匯總

　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

盡在“奧數網”微信公眾號