【教學(xué)反思】：

　　本節(jié)課對大數(shù)的認識進行了整理和復(fù)習(xí)，目的是讓學(xué)生進一步掌握數(shù)位順序表、計數(shù)單位以及大數(shù)的讀寫法，能正確熟練地讀寫大數(shù)、比較大數(shù)的大小，會正確將大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)，進一步掌握用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)，并能熟練地使用計算工具。

　　在復(fù)習(xí)中我根據(jù)復(fù)習(xí)課的本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在新課程理念的指導(dǎo)下，靈活地整理知識點，設(shè)計練習(xí)題，使學(xué)生在教師引領(lǐng)下積極地完成了復(fù)習(xí)內(nèi)容。

　　在上課之前，我已讓學(xué)生自己結(jié)合課本整理、歸納本單元的知識點，并用自己的方式寫下來，目的是培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、概括能力。課堂上直接引導(dǎo)學(xué)生說說本單元都學(xué)了哪些內(nèi)容，學(xué)生邊說教師邊板書，然后進行梳理，形成知識結(jié)構(gòu)圖，這樣學(xué)生對本單元的知識點就一目了然了。

　　在理清數(shù)位順序表這個知識點之后，我安排了課堂練習(xí)，目的是加深學(xué)生對這一知識點的鞏固，檢驗學(xué)生的掌握情況，然后對大數(shù)的讀法、大數(shù)的寫法、大數(shù)的比較大小、大數(shù)的改寫及求近似數(shù)等，每一個知識點進行回顧、歸納總結(jié)。當(dāng)指名學(xué)生出題讓大家練習(xí)時，學(xué)生的興致很高，都愿意展示自己，課堂氣氛由原來的沉悶，變得活躍起來。

　　總的來說，在復(fù)習(xí)中我能較靈活地組織教學(xué)，采用邊講邊練或講練結(jié)合的方式進行，在練習(xí)題的設(shè)計上，盡量做到形式多樣，避免枯燥，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主。

　　本節(jié)課也有很多不足的地方。比如，每一個環(huán)節(jié)聯(lián)系得不夠緊密，感覺很不緊湊，課堂上調(diào)控能力比較差，針對學(xué)生的回答不會隨機應(yīng)變。語言貧乏，很少對學(xué)生說一些鼓勵或表揚的話，還有這節(jié)課的板書多、亂、雜，排列很不整齊。

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