（2）算一算：

　　128÷32=         768÷4=          158÷31=         768÷8=

　　指名板演，余者練習。訂正時，指名說一說第2個算式和第4個算式在計算時有什么不同，為什么？

　　（第2個算式的商是三位數，第4個算式的商是兩位數）

　　2.說一說商是一位數的除法計算法則。

　　組織學生在小組中共同回顧，相互說一說。

　　商是兩位數的除法應該怎么計算呢？

　　（板書課題：商是兩位數的除法）

　　3.引入：投影出示第83頁的主題插圖，說一說插圖上的內容。（學校開展環保活動，同學們積極參加環保活動）

　　二、自主探究

　　在環保活動中，我們會遇到什么樣的數學問題呢？