小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案：孟軻論

　　孟軻論

　　蘇軾

　　蓋嘗求之于六經(jīng)【1】，至于《詩(shī)》與《春秋》之際，而后知圣人之道，始終本末，各有條理。夫正化之本，始于天下之易行。天下固知有父子也，父子不相賊，而足以為孝矣。天下固知有兄弟也，兄弟不相奪，而足以為悌矣。孝悌足而王道備。此固非有深遠(yuǎn)而難見(jiàn)，勤苦而難行者也。故《詩(shī)》之為教也，使人歌舞佚樂(lè)，無(wú)所不至，要在于不失正焉而已矣。《春秋》力爭(zhēng)于毫厘之間，而深明乎疑似之際，截然其有所必不可為也。不觀于《詩(shī)》，無(wú)以見(jiàn)王道之易。不觀于《春秋》，無(wú)以知王政之難。

　　自孔子沒(méi)，諸子各以所聞著書，而皆不得其源流，故其言無(wú)有統(tǒng)要，若孟子，可謂深于《詩(shī)》而長(zhǎng)于《春秋》者矣。其道始于至粗，而極于至精。充乎天地，放乎四海，而毫厘有所計(jì)。至寬而不可犯，至密而不可察，此其中必有所守，而后世或未之見(jiàn)也。

　　孟子嘗有言矣：“人能充其無(wú)欲害人之心，而仁不可勝用也。人能充其無(wú)欲為穿窬【2】之心，而義不可勝用也。士未可以言而言，是以言餂【3】之也。可以言而不言，是以不言餂之也。是皆穿窬之類也。”惟其不為穿窬也，而義至于不可勝用。故曰：其道始于至粗，而極于至精。充乎天地，放乎四海，而毫厘有所必計(jì)。嗚呼，此其所以為孟子歟！后之觀孟子者，無(wú)觀之他，亦觀諸此而已矣。

　　（取材于蘇軾《孟軻論》，有刪改）

　　注釋：【1】六經(jīng)：指儒家經(jīng)典《詩(shī)》《書》《禮》《易》《樂(lè)》《春秋》。【2】穿窬(yú)：穿墻（偷盜）。【3】餂(tiǎn)：取，謀取。

　　7.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　①蓋嘗求之于六經(jīng)                  求：研究

　　②父子不相賊賊：傷害

　　③使人歌舞佚樂(lè)                    佚：通“逸”。安逸、安閑。

　　④深于《詩(shī)》而長(zhǎng)于《春秋》者矣    深：深刻

　　⑤充乎天地，放乎四海              乎：相當(dāng)于“于”，在。

　　⑥而毫厘有所計(jì)計(jì)：論述、涉及

　　⑦而仁不可勝用也                  勝：盡

　　⑧此其所以為孟子歟                所以：用來(lái)……的

　　A.①⑥    B.②⑦    C.③⑤    D.④⑧

　　8.下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.始終本末，各有條理

　　（做事）要始終如一，并遵循一定的規(guī)律條理。

　　B.《春秋》力爭(zhēng)于毫厘之間，而深明乎疑似之際

　　《春秋》一書努力在細(xì)微的事件之間，揭示歷史的是非疑惑。

　　C.可以言而不言，是以不言餂之也

　　（士大夫們）可以說(shuō)卻不說(shuō)，是用這種不說(shuō)話的方式謀取（利益）。

　　D.惟其不為穿窬也，而義至于不可勝用

　　只有不做（類似于）穿墻偷盜的（謀求私利的事），“義”才能成為用不盡（的財(cái)富）。

　　9.根據(jù)文意，下列理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.要從天下容易做到的事情開始來(lái)匡正百姓行為，達(dá)到教化人民的目的。

　　B.看《詩(shī)經(jīng)》可以知道建立王道的容易，看《春秋》可以知道建立王政的艱難。

　　C.自孔子逝世之后，除孟子外，諸子百家都沒(méi)有真正探尋到孔子學(xué)說(shuō)的源流。

　　D.作者認(rèn)為，后世學(xué)者研究孟子學(xué)說(shuō)應(yīng)主要關(guān)注其“仁義”的核心思想。

　　10.將下面語(yǔ)句譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

　　天下固知有兄弟也，兄弟不相奪，而足以為悌矣。孝悌足而王道備。

　　11.  作者認(rèn)為“其道始于至粗”，意思是孟子的思想從淺近之處開始。請(qǐng)結(jié)合下面的鏈接材料，對(duì)作者的觀點(diǎn)加以分析。（6分）

　　鏈接材料：不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。

　　（節(jié)選自《孟子·寡人之于國(guó)也》）

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