一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《兩只小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　１．認(rèn)識(shí)“獅、整”等１４個(gè)生字.

　　２．正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)朗讀疑問句和感嘆句。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：指導(dǎo)朗讀進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，了解“刻苦、懶洋洋”等詞的意思。

　　難點(diǎn)：有些生字音不容易讀準(zhǔn)，有些生字的字形易與熟字混淆。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入

　　1.同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？告訴老師你喜歡哪種動(dòng)物.

　　2.你們知道的可真多，老師今天特地把“林中之王”請(qǐng)來(lái)了，看，他就是：獅子

　　3.兇猛的獅媽媽生下了兩個(gè)孩子，他們就是---兩只小獅子，伸出你的右手和老師一起寫課題。齊讀課題。強(qiáng)調(diào)生字“獅”,反犬旁和動(dòng)物有關(guān)。

　　二、初讀課文。

　　師,兩只小獅子雖然是同一個(gè)媽媽，但他們的表現(xiàn)卻不相同，有什么不一樣,請(qǐng)同學(xué)們打開語(yǔ)文書，自己讀一遍課文.

　　三，學(xué)習(xí)生字。

　　1，師，同學(xué)們讀得真認(rèn)真，下面老師把本課的生字提出來(lái)，看看你認(rèn)識(shí)嗎？講解重點(diǎn)的字滾，懶。

　　2，不帶拼音的生字，

　　師，男孩子和女孩子來(lái)個(gè)比賽吧，不過比賽有點(diǎn)難度，去掉拼音還能讀準(zhǔn)字音嗎？恭喜你們成為“識(shí)字大王”

　　（好孩子是夸出來(lái)的，適時(shí)的夸獎(jiǎng)會(huì)保持孩子學(xué)習(xí)的熱情）

　　3，出示詞語(yǔ)，學(xué)生領(lǐng)讀，齊讀，開火車讀，

　　師，看看這些詞語(yǔ)我們能不能都讀對(duì)？

　　二，讀課文

　　1，師，生字詞語(yǔ)我們都認(rèn)識(shí)了，下面我們找同學(xué)來(lái)讀讀課文，然后找學(xué)生讀課文，隨機(jī)指導(dǎo)讀疑問句和感嘆句。（讀書不是盲目的，要思考，要解決問題，要講究好方法，所以在安排讓學(xué)生讀課文時(shí)是有目的性的，如：讀出疑問句和感嘆句的語(yǔ)氣，要求邊讀邊想，“想和哪只小獅子做朋友呢？這是尊重了學(xué)生個(gè)體感受。）