四、讀兒歌

　　1.指導學生自讀兒歌，畫出自己會拼讀的音節。

　　2.帶調拼讀紅色的音節。

　　3.指導學生朗讀兒歌（領讀、自由讀、指名讀）

　　4.想一想：還有誰怎樣說話？

　　五、限時作業

　　1、讀一讀聲母，寫一寫g k h。

　　2、讀一讀下面的音節。

　　gā------guā       kā------kuā     hā-----hub

　　go------guō      kú-----huó     kù-------kuò

　　kuā    guó      kuò            huó

　　3、自由拼讀兒歌。

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