本學(xué)期馬上就要學(xué)完了，各年級也陸續(xù)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段，你家孩子復(fù)習(xí)的怎么樣了？所學(xué)知識都掌握到了什么程度呢？

　　關(guān)于復(fù)習(xí)，不知道各位家長是怎么看待的？其實復(fù)習(xí)本身也有很多技巧——如何有效利用時間？如何提高復(fù)習(xí)效率？以及復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的一些事項……你真的都了解嗎？

　　不了解也沒關(guān)系，都為大家整理好了喲。這份復(fù)習(xí)計劃實施好了，父母們就可以坐等孩子期末拿高分咯！

　　克服幾種不良習(xí)慣

　　01

　　做難題

　　有些家長覺得復(fù)習(xí)就是做題，難度越大越好。其實不然，做難題至少有三方面的負面影響，一是影響孩子的自信，產(chǎn)生消極的心里暗示，自己嚇唬自己；二是會打亂孩子的思路。知識是成體系的，理解了才能運用。三是會耗費大量精力，使孩子得不到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?br />
　　02

　　疲勞戰(zhàn)

　　有些家長讓孩子在復(fù)習(xí)時拼命抓緊時間，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會使孩子思維不清晰。

　　03

　　看弱點

　　有些孩子平時覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點：這些單詞怎么沒印象，這個題還不會做……于是便重新開始復(fù)習(xí)，一旦考試必然大腦亂作一團，原來會的知識也記不起來了。所以，在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點，都不要過多地去想，要有一個平常心：現(xiàn)在是復(fù)習(xí)已掌握的知識的時候，而不是再學(xué)習(xí)新知識的時候。