（二）再讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　1.默讀課文標(biāo)出自然段序號(hào)，想想每個(gè)自然段分別講了什么。

　　2.指名說明每個(gè)自然段的大致意思。

　　3.精讀理解，重點(diǎn)突破。

　　A.學(xué)習(xí)第一自然段

　　（1）第一自然段貝殼是什么？出示貝殼圖片。

　　（貝殼是保護(hù)動(dòng)物身體的鎧甲。）

　　（2）在甲骨文中貝字的樣子像什么？

　　（甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝殼的兩扇殼張開的樣子。）

　　引導(dǎo)學(xué)生歸納，這一段講的就是貝字的起源。

　　B.學(xué)習(xí)第二自然段

　　引導(dǎo)學(xué)生歸納：這一段講的是貝殼在古代的作用作為飾品。

　　（1）除了珍貴、漂亮，貝殼還有什么特點(diǎn)？

　　（貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞）

　　（2）它在古代有什么用途？

　　（古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。）