二、檢查預(yù)習(xí)，掌握學(xué)情

　　1.昨天晚上，老師已經(jīng)布置了大家預(yù)習(xí)課文，下面我們一起來(lái)看看同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況吧。

　　2.檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況：(1.微信截圖，一句帶過(guò)；2.小組展示)

　　（1）借助微信視頻展示孩子們預(yù)習(xí)情況，小結(jié)字詞與句子朗讀預(yù)習(xí)情況；

　　（2）出示詞語(yǔ)，課堂檢查孩子們識(shí)字情況；

　　（3）展示預(yù)習(xí)卡，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)評(píng)價(jià)完成情況。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，隨文識(shí)字。

　　孩子們的預(yù)習(xí)都很認(rèn)真，陳老師給你們點(diǎn)贊。大自然的秘密就隱藏在我們的課文里，現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)吧。你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　（一）探索秘密第一站： 看圖說(shuō)話

　　1.看圖說(shuō)話：出示圖片，說(shuō)故事里有誰(shuí)？他在哪？在做什么？

　　小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。