1.讀一讀生字表中的生字，要求讀準字音，對其中筆畫較多的生字如“鵑、臀、蜿、蜒”等，要求識記它們的字形。

　　(這些字用熟字加偏旁的方法記憶會比較好。也可以讓學生用聯想法由一個字聯想到多字加以區別分析。)

　　（1）讀準字音

　　浙江  一簇  臀部  漆黑  蜿蜒  杜鵑  寬窄  肩背

　　移動  額角  陸續  石鐘乳  石筍 變化多端  上源

　　自由讀，指名讀。

　　師生共同正音：

　　注意讀準平舌音“簇 筍”，翹舌音“浙 窄 乳”等。

　　指導書寫：重點指導“臀 窄”。

　　“臀”上下結構，筆畫較多，注意筆畫的穿插避讓，字要寫得扁一些。下面的“月”寫寬一些，托住上面的部分。

　　“窄”上寬下窄，下面的部分是“乍”，不要寫錯。

　　2.畫出課文中的新詞，并根據上下文或查工具書理解它們的大概意思。