（2）．文中哪一部分內(nèi)容也采用了前后照應(yīng)的寫法？（工友閻振山被捕前后）

　　（3）．1927年的春天，在局勢越來越緊張的時(shí)候，李大釗同志每天早出晚歸地在干什么？被捕后，他在獄中又是如何與敵人斗爭的？這些內(nèi)容文章中沒有寫到。請你結(jié)合查閱的資料，借鑒“前后照應(yīng)”的寫法，任選一個(gè)空白進(jìn)行補(bǔ)充。

　　三、拓展閱讀，遷移運(yùn)用

　　請同學(xué)們運(yùn)用這節(jié)課學(xué)到的方法自己讀一讀語文主題叢書3第？頁《？》找出文章描寫人物的外貌、語言、動作的語句思考：

　　1.抓住對人物外貌、語言、神態(tài)描寫的語句反復(fù)朗讀感悟，說說是一個(gè)怎樣的人？

　　2.學(xué)生在小組內(nèi)交流，全班交流，教師評價(jià)總結(jié)。

　　板書設(shè)計(jì)

　　十六年前的回憶

　　被捕前 被捕時(shí) 法庭上 被害后

　　前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)

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