4.學生再讀，讀通，并背誦。

　　設計意圖：

　　引導學生養成積累的好習慣。

　　【板書設計】

　　語文園地

　　(一)交流平臺。

　　開頭：采用倒敘的方法；開頭運用了三個排比反問句；開門見山。

　　結尾：內容前后照應；意味深長，引人深思。

　　(二)詞句段運用：托物言志、外貌和神態描寫。

　　(三)日積月累。

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