課堂小結(jié)及拓展延伸（ 15 ）分鐘

　　三、拓展練筆

　　作者回憶了童年的發(fā)現(xiàn)，雖然這樣的發(fā)現(xiàn)或許是那樣的可笑，但卻是作者記憶中的珍寶，童年的你也有過(guò)這樣的經(jīng)歷吧？請(qǐng)你學(xué)習(xí)作者邊敘事邊抒情的方法寫一寫。

　　四、作業(yè)

　　1.思考：

　　小時(shí)候的“我”是個(gè)怎樣的孩子？

　　2.學(xué)習(xí)課文中語(yǔ)言、心理活動(dòng)的描寫，寫一寫你兒時(shí)的一段經(jīng)歷或一個(gè)發(fā)現(xiàn)。

　　板書內(nèi)容

　　表里的生物

　　懷表　有聲音

　　被迷住

　　心理描寫　　童真童趣

　　見人就說(shuō)