五、布置作業

　　1.完成教 材第5頁練習一第6題，填在書上。

　　2.完成《全科王·同步課時練習》相關習題。

　　【板書設計】拼一拼

　　【教學反思】

　　[成功之處]　數學活動中，學生的參與是他們學習空間圖形的基礎，對于圖形的認識也是由動手操作得來的。在本節課中，不放過任何一個讓孩子動手的機會。在教學過程中用“皮皮”來導入能激發學生的興趣，再通過自己動手拼一拼、比一比，讓學生得到收獲，在鞏固練習中 學生拼擺圖形的時候，設計了“拼圖比賽”這種富有挑戰性的數學實踐活動，形式新穎，學生樂于參與其中，達到了教學目的。

　　[不足之處]　在 拼圖過程中學生的想象力不夠豐富，拼出來的圖形單一、不夠新穎。

　　[再教設計]　再教學時教師可以提供一些拼好的組合圖形給大家，讓學生參考著去完成。

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