人教版二年級數學下冊第一單元《數據收集整理》教案（十三）

　　教學內容

　　《義務教育課程標準實驗教科書·數學》人教版二年級下冊第2頁。

　　教學目標

　　1、在具體的生活情境中經歷簡單的數據收集和整理的過程，學會用調查法來收集數據，會用給定的統計表呈現和整理數據。

　　2、能根據統計表中的數據提出并回答簡單的問題，同時能夠進行簡單的分析。根據統計表中的數據提出有價值的數學問題及解決策略。

　　3、通過對周圍現實生活中有關事例的調查，讓學生感受統計在生活中的應用，體會統計的價值。

　　教學重點、難點

　　重點：使學生初步認識簡單的統計過程，能根據統計表中的數據提出問題、回答問題，同時能夠進行簡單的分析。

　　難點：引導學生通過合作討論找到切實可行的解決統計問題的方法。

　　教學準備

　　教具：課件、紅 黃 藍 白4種顏色的卡紙。

　　學具：練習題卡。

　　教學過程

　　一、創設情境，提出問題

　　課件播放九鯉湖被評為“中國深呼吸小城100佳”的評選過程。邊看邊思考：在這次評選過程中評委們都做了哪些準備工作？

　　學生說一說（課件閃爍關鍵字）

　　師：評委們先前的準備工作，用數學的語言來講就是調查統計。今天這節課我們就一起來學習統計的有關知識：數據收集整理。

　　揭示課題：數據收集整理

　　【設計意圖：通過觀看九鯉湖被評為“中國深呼吸小城100佳”的評選過程，激發學生的自豪感，調動學習積極性。同時使學生初步感受調查統計的意義，體會統計與現實生活密不可分，自然引入新課。】