三、鞏固練習

　　1．基礎練習。

　　(1)做第3頁下的“做一做”。

　　要讓學生根據減法的意義說明各題的得數是怎么得來的。發現問題及時糾正。

　　2. 理解應用

　　(1)做練習一的第1題。

　　要讓學生應用加、減法的意義說明各題為什么用減法計算。在語言的敘述上。盡量緊扣減法的意義，逐步培養學生運用概念說理的能力。如第(4)題，可以啟發學生說出：因為已知興華小學一共有學生843人，又知道男生的人數，要求女生的人數，就是已知和(興華小學一共有學生843人)與一個加數(男生的人數)，求另一個加數(女生的人數)，所以用減法算。

　�。�2）．完成練習一的第2題。

　　這道題，可以根據加、減法各部分間的關系，例如，第2題，分別看作被減數、減數、差，運用減法各部分間的關系來做，又可以把它們分別看作和、加數、加數運用減法的意義來完成。

　�。�3）完成練習一的第5題。

　　這道題，根據加減法各部分間的關系，加法用減法驗算，減法用加法驗算。