（3）師用手機拍照、上傳。

　　（4）同桌匯報想法和做法，全班評價。

　　三、學以致用

　　師：小朋友們真棒，小兔子和小豬總算是心服口服了，小兔子還邀請大家到它的新家和其它小動物做游戲呢。（課件出示小動物和小朋友做游戲的場景）可是有幾只小動物沒有來，原來它們做作業碰到了困難，你們愿意幫幫它們嗎？

　　課件出示超鏈接動物圖，讓學生選圖作答。一部分題目讓學生邊操作邊敘述，有意培養學生的動手能力和口頭表達能力。

　　四、全課總結

　　請孩子們談談這節課你學到了什么？

　　五、課外作業：

　　請同學們課后去觀察生活中的“多”與“少”，并向你的爸爸、媽媽和小伙伴說說什么是“多”、什么是“少”、什么是“同樣多”。

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