板書設計：

　　兩位數加兩位數（不進位加）

　　35+32=67（人）

　　十  個

　　3   5

　　+3   2

　　十  個

　　3   5

　　+3   2

　　7

　　十  個

　　3   5

　　+3   2

　　6   7

　　列豎式計算應注意：相同的數位對齊，從個位加起。

　　教學反思：

　　本節課先回憶上節課所學的知識，激活學生原有的零碎知識，從而使學生投入到探究活動中去。讓學生聯系上節課所學的兩位數加一位數列豎式的方法類比來學兩位數加兩位數的方法，使學生能更好的理解更好的掌握。本節課重點是列豎式計算，強調數位對齊，從個位加起。通過有趣的習題使學生能更好的投入到學習中，從而更好的掌握新的知識點。本節課的不足是復習的內容太多，有點啰嗦，老是重復一句話而且語調比較平緩沒有抑揚頓挫的感覺。還是不能很好的引起學生的興趣。

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