學生給出方法一：直接數從7：30到7：45，分針走了15分。

　　學生給出方法二：分針從6走到9，走了3大格，每格5分，一共15分。

　　學生給出方法三：因為都是7時多，直接用45－30算出是15分。

　　學生給出方法四：7：30過15分鐘就是7：45。

　　師：同學們給出的計算方法都非常好，計算經過的時間有多種方法，同學們可以選擇適合自己的方法計算。

　　師：剛才我們計算的這道題中，幾時離家，幾時到校，這里的時間我們稱作“時刻”，而計算得出的經過時間，我們叫做“時間段”。時刻，只需要看鐘表就可以知道，而時間段需要經過計算。

　　師：剛剛我們計算了小明從家到學校的用時，同學們還記得今天早上你是幾點出門上學，又是幾點到校的嗎？請大家計算一下上學路上一共花了多長時間？(點名學生回答，其余學生獨立完成)

　　三、鞏固反饋

　　1．撥表小游戲。(老師說出兩個時刻，學生按要求在鐘表模型上撥出兩個時刻，然后計算出經過的時間)

　　2．完成教材第4頁下方“做一做”。(點名學生回答)

　　1　180　100

　　3．完成教材第5頁“做一做”。(學生獨立完成，集體訂正)

　　還要等20分才開門。