（1）用1分硬幣建立1毫米的長(zhǎng)度觀念。

　　拿出1分硬幣，說(shuō)出厚度在哪里。并和一小格比一比--1分硬幣的厚度是1毫米。

　　師：我們看見(jiàn)食指和拇指之間留下了一條縫，這條小縫的寬大約是多少？

　　舉例：你還見(jiàn)過(guò)什么東西的厚度大約是1毫米？

　　（2）用厘米作對(duì)比出示1厘米長(zhǎng)的紙條，量出長(zhǎng)度。

　　4、毫米和厘米的關(guān)系

　　（1）出示米尺放大圖：   看看1厘米里有多少毫米？你是怎樣看出來(lái)的？

　　（2）老師領(lǐng)著學(xué)生數(shù)毫米

　　（3）1大格有幾毫米？1大格還可以說(shuō)是幾厘米？

　　小結(jié)：所以1厘米等于幾毫米？

　　5、用毫米量。

　　師：用毫米做單位量物體的長(zhǎng)度，與用米、厘米量物體的長(zhǎng)度量法相同。

　　（二）分米的認(rèn)識(shí)。

　　1量紙條。

　　量教師發(fā)的10厘米長(zhǎng)的紙條。

　　師：10厘米就是1分米。

　　2、用手勢(shì)建立1分米的長(zhǎng)度觀念。

　　用食指和拇指在紙條上比量出1分米的長(zhǎng)度，移出手勢(shì)說(shuō)：“1分米大約這么長(zhǎng)。