五、課堂展示

　　1、讀一讀你喜歡的有新鮮感的句子，比一比誰讀得好！

　　2、說一說這所學校里有哪些民族的孩子們？有哪些特別的地方呢？

　　預設：

　　有許多少數民族的孩子（各民族和平共處）；有許多小動物（人和動物和諧相處）；上課用古老的銅鐘（溫馨祥和）。

　　六、學寫生字

　　課文同學們讀得流利而又富有感情�，F在我們拿出小手來寫生字吧，相信你也可以寫得很好。這學期開始我們要用鋼筆啦！你準備好了嗎？

　　用筆指導：筆尖向下，離紙一寸，拇指食指握著，中指無名指頂著，筆桿往后躺著。真正做到指實掌虛，靈活自如。

　　1、出示生字：晨、絨、球、漢、艷、服、裝、扮、讀、靜、停、粗、影。

　　2、指導學生觀察寫法，板書筆順。

　　3、打開“優教學生字”，講解生字的意義與寫法。

　　重點學習：“絨、裝、讀、影”的注意要點。（預設：“絨”不要少最后的筆畫：點；“裝”注意下邊占格多一些；“讀”注意結構左窄右寬；“影”注意三撇的位置。）提示書寫要有一定的速度，注意坐姿和執筆姿勢。

　　4、學生臨寫生字，提出書寫要求：規范、端正、整潔。

　　七、鞏固練習

　　1、打開“基礎訓練-《大青樹下的小學》”，一起來闖關吧！

　　2、完成配套練習冊。