二、學習新課

　　1．初步感知基數與序數。

　　師：小朋友排第幾？小朋友的前面、后面各有幾人？(小組內交流，派代表匯報，全班訂正)

　　師：誰排第一？(集體回答)

　　師：解放軍阿姨和最后一位叔叔分別排第幾？(小組內交流，點名學生回答)

　　師：現在還有幾個人在排隊？(動畫展示：第一個阿姨已經買好票走了，后面的人依次上前)

　　師：小朋友排第幾？(點名學生回答)

　　師：誰排第4？解放軍阿姨排第幾？(同桌交流，點名學生回答)

　　2．進一步體會基數與序數的含義。

　　(1)做游戲。(請幾位同學上講臺排好隊)

　　①請大家數一數共有幾人？

　　②從左數，第3人是誰？

　　③××同學是從右數的第幾？他還可以排第幾？

　　(2)區分幾個和第幾。

　　引導學生區分“幾個”和“第幾”。(板書：第幾表示確定的位置，幾個表示數量的多少)