二、指導練習

　　1．教學教材第30頁練習五第9題。

　　(課件出示教材第30頁第9題)

　　(1)讓學生仔細觀察此圖。

　　師：從圖中你知道了些什么？(同桌交流討論，指名匯報)

　　提示：買一個書包和一個筆袋，書包要25元，筆袋要8元。媽媽給售貨員阿姨50元。售貨員阿姨找給媽媽多少元不知道。

　　(2)根據圖中的信息口述一道合適的應用題。(小組交流討論，指名學生回答)

　　提示：媽媽給小朋友買了一個25元的書包，一個8元的筆袋，付給售貨員阿姨50元，要找回多少元？

　　師：請同學們自主解答。(學生獨立完成)

　　2．教學教材第31頁練習五第14題。

　　(課件出示教材第31頁第14題)

　　(1)引導學生觀察算式特點。

　　提示：是一個加減混合算式。

　　(2)引導學生對算式進行變形。

　　師：若將前兩個數看作一個整體，則根據“被減數－減數＝差”可以得到被減數＝(　　)＋(　　)。(指名學生回答)

　　師：現在將算式變形為(　　)＋(　　)＝(　　)＋(　　)，大家自己填一填。(同桌交流填寫，教師巡視，對有困難的學生及時進行指導)